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县教育局狗万代理如何申请印发《长阳土家族 自治县中小学校“书香校园”创建方案》的通知

来源: 发布时间:2018-04-26 浏览次数: 作者: 【字体: 视力保护色:

 

 

长教办〔201813

 

长阳土家族自治县教育局狗万代理如何申请印发《长阳土家族

自治县中小学校“书香校园”创建方案》的通知

 

各乡镇中心学校,局属各中小学:

  现将《长阳土家族自治县中小学校“书香校园”创建方案》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

 

 

 

                    长阳土家族自治县教育局      

2018419     

 

 

 

 

 

 

 

 

长阳土家族自治县中小学校“书香校园”创建方案

 

为大力推进素质教育,提升学校品味,助推学校内涵发展,培养广大师生爱读书、读好书的良好习惯,用丰富的阅读为每一位学生的幸福人生奠基,为每一位教师的持续发展助力。特制订本创建方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指针,落实立德树人的根本任务,坚持培育和践行社会主义核心价值观,加强师德师风和未成年人思想道德建设。以倡导师生阅读、提升核心素养为宗旨,营造校园文化环境,实现“以书育人、以书启智、以书怡情、以书养德”的教育目标。

二、创建目标

充分发挥学校、教师的主导作用,落实学生主体地位,利用学校、家庭与社会资源广泛开展读书活动。在三年时间内,创建成一批尚教重读、内涵丰富、特色鲜明的书香校园。

三、创建安排

(一)创建时间安排

全县“书香校园”创建时间为2018-2020年,分年度申报和评估认定。每年10月底为学校申报时间。

(二)评估认定安排

每年11月,由县教育技术装备站组织专班,通过数据统计、实地考察、查阅资料、问卷调查等形式,对申报学校进行量化打分。评分在85分以上的学校认定为长阳土家族自治县“书香校园”。

四、工作要求

(一)高度重视。各学校要高度重视“书香校园”创建工作,校长要亲自抓,解决创建难点,领导开展创建工作。

(二)认真规划。各乡镇中心校、各学校要做好创建年度规划,创建学校做好创建实施方案,确保创建效果。

(三)加强宣传。要注重创建的过程和实效,以点带面,以评促建,及时宣传报道、总结、推广书香校园创建工作经验,推动“书香校园”创建工作。

 

附件:1. 长阳土家族自治县“书香校园”创建标准

2.长阳土家族自治县“书香校园”创建申报表

 

 

长阳土家族自治县教育局

                          2018419

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

长阳土家族自治县“书香校园”创建标准

 

一级指标

二级指标

具体指标

图书

管理

20分)

人员

机构

4分)

1、有校级领导分管图书馆(室)工作,责任明确。

2、有与学校规模相适应的专兼职队伍,有明确的岗位设置、岗位职责和工作分工。小学:至少兼职1人,24班至少专职1人;初中:≥12班,至少专职1人,24班,至少专职2人;高中:至少专职2人,24班,至少专职2人;图书管理员具备较强图书管理专业技能。

制度

建设

4分)

3、独立建制或者依托教务部门具体负责图书馆(室)工作,有计划、有总结、有考评。图书工作档案完整。

4、建立健全图书工作制度,制度上墙。包括《图书室管理制度》、《教师阅览室管理制度》、《学生阅览室管理制度》、《图书管理制度》《图书管理员工作职责》等管理制度。

经费

保障

2分)

5、有图书室建设经费保障和采购计划。保证生均图书年递增量1册。

藏书

管理

10分)

6、应用图书管理系统进行图书、期刊录入,按标准分类、登录、编目和索引,账物一致。

7、图书分类分柜存放,美观整齐;柜卡、书标编号准确,规范齐全。

8、期刊、报纸上架存放,过期期刊、报刊装订成册入柜。

条件

保障

15分)

场所

8分)

9、图书馆(室)配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、办公桌椅、装订设备、计算机(网络设备)、扫描仪、打印机、安全设备等必要的设施、设备。

10、有藏书室、师生阅览室、电子阅览室。藏书室应有充分的荷载设计,藏书密度小学≤600/平米、中学500/平米。建有教师、学生阅览室,阅览室面积:1-12个班≥120m212-18个班≥170 m218-24个班≥220 m224个班以上≥270 m2;阅览室布置适合开架借阅、个性化阅读和集体阅读;建有专用的电子阅览室,网络通畅,浏览终端不少于学生总数的1/20

11、阅览桌椅。教师阅览室座位数占教师总数:小学≥1/4、中学1/3,每座面积1.8平米/座;学生阅览室座位数占学生数:小学1/20、中学1/12,每座面积小学1.5平米、中学1.2平米。

12、校园建有公共场所图书亭;教室、宿舍、科技楼等处设有图书角,且图书更新率高。

藏书

5分)

13、有符合标准、结构合理的藏书。生均藏书量:小学≥20册、初中30册、高中40册;报刊种类:小学≥30种、初中60种、高中100种;工具书、教学参考书种类:小学≥80种、初中120种、高中200种;馆藏书刊有较高的科学及实用价值,无非法出版物;藏书结构合理。

环境

2分)

14、阅览室、藏书室文化氛围浓郁,环境优雅静谧,整洁明亮,具有特色。

40分)

图书借 阅

图书

流通

8分)

15、图书室开放时间有保证。图书室每周开放天数≥5天,对学生有效开放时间每天2.5小时;

16、每学年生均借阅20册以上,生均到阅览室阅览次数20次以上;每学年师均借阅40册以上,师均到阅览室40次以上。藏书开架率达到90%以上,图书品目流通率达到70%以上。

17、实行卡片自动借阅,采取个别借阅、集体借阅相结合的方式借阅,学校网站或空间、阅览室有借阅书目推荐和新书推荐信息。

读书

活动

32分)

18、积极开展学生读书社团、阅读课和亲子共读等形式的读书活动;定期开展教师和学生主题读书和读书交流活动。

读书成 果

25分)

展示

5分)

19、利用媒体开展阅读展示活动。

竞赛

成果

10分)

20、与读书有关的竞赛活动中,个人获得省级123等奖分别得543分,市级123等奖分别得432分,县级123等奖分别得321分。

21、与读书有关的竞赛活动中,集体获得省级123等奖分别得543分,市级123等奖分别得432分,县级123等奖分别得321分。

创新

成果

10分)

22、学校自行开创的特色读书活动,被上级部门肯定或被本校师生认可,具有示范作用和推广价值。

 

 

 

附件2

长阳土家族自治县“书香校园”创建申报表

 

学校名称

 

自评

联系人

 

联系电话

 

书香校园

建设主要

成果摘要

 

300字以内)

 

     

(另附不超过2500字的自评报告)

 

 

长阳土家族自治县教育局办公室              2018419日印发

 

 

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